教師的職責是“傳道、授業(yè)、解惑”。為“師”者有知識，為“表”者有美德，為人師表不僅表現(xiàn)在豐富的專業(yè)知識、良好的道德品質(zhì)、端正規(guī)范的行為，還要有對學生、工作、學習的熱愛以及不甘落后、積極進取、自強不息的精神。
為進一步弘揚尊師重教的良好風尚，展示優(yōu)秀教師風采，我們記錄了部分優(yōu)秀教師執(zhí)教的“最美”瞬間。
戴煥
崗位
學生科科員、20數(shù)控班班主任
榮譽
蘇州市教學名師、蘇州市級計算機專業(yè)帶頭人
事跡
高級講師，計算機網(wǎng)絡高級技師，2018年被評為市級專業(yè)帶頭人。他工作認真、腳踏實地，為學院的發(fā)展盡心盡責。教學嚴謹，甘于奉獻，教育教學理念先進，具有較強的執(zhí)教能力，獲得領導和同事們的認可。專業(yè)技術領域方面，論文、參編的教材多次獲得國家級省級和市級獎項，輔助規(guī)劃設計本院的校園網(wǎng)。任教多年以來一直擔任一線班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，深入學生學習生活中，幫助學生解決問題，獲得家長和學生的好評。
教育感言
求真務實，嚴謹治學，讓每個學生都得到發(fā)展。
李哲仁
崗位
學院行政黨支部書記、院辦公室主任
榮譽
蘇州市技工院校教壇新秀、蘇州市優(yōu)秀教育工作者
事跡
講師。從教以來一直扎根一線，從事英語教學工作，熱愛教育事業(yè)，具有鉆研精神，用勤奮踏實、無私奉獻、勇于探索的工作作風詮釋了教育工作者對教育事業(yè)的忠誠和執(zhí)著。以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重后進生的思想轉(zhuǎn)化，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法。在教學的過程中，幫助學生掌握正確的學習方法，達到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去。
教育感言
不忘育人初心，牢記教師使命。初心本善，初心本真，只有堅定才能穩(wěn)定。
石嘉平
崗位
保衛(wèi)科科長、19機電2班班主任
榮譽
蘇州市技工院校教壇新秀、蘇州市優(yōu)秀教育工作者
事跡
講師，數(shù)控車床高級技師。2007年8月加入蘇州市吳中技師學院工作，一直從事數(shù)控機床編程與操作的教學及班主任工作。在教學上，能虛心向老教師請教，學習高水平的專業(yè)技能和優(yōu)秀的教學方法，認真?zhèn)湔n，積極、細心地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法。在教學中注重“以人為本”，注重研究學生，突出學生的主體地位。愛崗敬業(yè)、熱愛學生、尊重學生，嚴格履行教師的崗位職責，努力工作，全心全意做好教育教學工作。
教育感言
播撒熱愛，耕耘夢想。師者如光，微以致遠。
周靜
崗位
教務科副科長、23機電1班班主任
榮譽
蘇州市技工院校教壇新秀
事跡
講師。在班主任工作中，她能做到言傳身教，為人師表，“愛”字當頭，“責”字為重，班級管理有特色；在教學工作中，她在求實的基礎上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的同時超越，讓課堂成為學生自主發(fā)展的舞臺，讓學生成為舞臺的主角；在科室工作中，她以身作則，親和力強，凝心聚力。一路走來，她的身后留下的是一串串腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實。
教育感言
衷心給教育，愛心給學生，誠心給家長，虛心給同事，信心留自己。
王璐
崗位
總支辦科員、17數(shù)控技師班班主任
榮譽
蘇州市技工院校教壇新秀
事跡
二級實習指導教師，數(shù)控車床技師。作為一名教師，他在教學上以獨特的教學方法和深入淺出的講解風格受到學生們的喜愛。他注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力，激發(fā)了學生的學習熱情，他的課堂活動設計富有創(chuàng)意，能夠使學生積極參與，并取得了出色的教學效果。專業(yè)技術領域方面，多次被省市邀請擔任各類大賽技術支持人員，在專刊發(fā)表過多篇文章。作為班主任，在班級管理方面表現(xiàn)出色，通過有效的組織和管理能力，帶領班級形成良好的學習氛圍和團隊精神，所帶班級獲得蘇州市先進集體稱號。
教育感言
技工教育的價值在于將知識與實踐相結(jié)合，我們致力于為學生提供高質(zhì)量的教育資源和實踐機會。
